Η περίπτωση της Ελένης, του Δημήτρη και της Αγγελικής

Πλεονεκτήματα    

 Η Ελένη έχοντας αποφασίσει τι θα συμπληρώσει στο μηχανογραφικό της,διερεύνησε και έλεγξε εξονυχιστικά  τα τμήματα της βιολογίας,χημείας,πληροφορικής ,των ιατρικών οργάνων κ.ά. Η Ελένη ρώτησε πολλούς φοιτητές και απόφοιτους και φίλων των γονιών της που δούλευαν σε αντίστοιχους επαγγελματικούς χώρους.Επιπροσθέτως η ίδια απευθύνθηκε στο Κέντρο Συμβουλευτικής Προσανατολισμού για επιπλέον βοήθεια.Δυστυχώς τα αποτελέσματα δεν ήταν ευχάριστα, όμως δεν σταμάτησε να παλεύει να αναζητά νέες προοπτικές και ευκαιρίες για το μέλλον της.


Από την άλλη ο Δημήτρης  αφού τελείωσε τη Γ ' λυκείου πέτυχε τον επαγγελματικό του στόχο και πέρασε στα ΤΕΙ μηχανολογίας.Στα τρία πρώτα χρόνια των σπουδών του,κατάφερε να αποκτήσει το βασικό πτυχίο τριών γλωσσών: ισπανικά,ιταλικά,ρώσικα αφού είχε την ευχέρεια να μαθαίνει σε μικρό χρονικό διάστημα ξένες γλώσσες.Στο τέταρτο έτος εργάστηκε σε ένα συνεργείο αυτοκινήτων στη γειτονιά του.Παρ'όλα αυτά,εξαιτίας της πίεσης χρόνου που τον κυρίευε αναγκάστηκε να σταματήσει τις σπουδές του.Ωστόσο μετά από δύο χρόνια εργασίας,το συνεργείο τον απέλυσε.Έτσι ο ίδιος αποφάσισε να συνεχίσει τις σπουδές του,μέχρι να τις ολοκληρώσει.Έπειτα,με την απόκτηση του πτυχίου του,παρέδωσε το βιογραφικό του με σκοπό να εργαστεί στα καταστήματα 'duty free' του αεροδρομίου.Σαφώς,η θετική απάντηση των εργοδοτών ήταν δικαιολογημένη,χάρη στη γλωσσομάθειά του.


Τέλος μία απόφοιτος της Γ ' λυκείου ονομαζόμενη Αγγελική,θέτοντας υψηλούς στόχους ως προς τις εκπαιδευτικές της επιλογές αποδείχθηκε προσοδοφόρος,έχοντας καταφέρει πλέον να περάσει στη Νομική Σχολή.Η μητέρα της,όντας πετυχημένη στην εργασία της,δηλαδή το δικηγορικό κλάδο διαθέτει μεγάλη πελατεία.Ωστόσο,σκέφτεται τη συνταξιοδότηση,γι'αυτό αποφασίζει η κόρη της να αναλάβει το δικηγορικό γραφείο.Φυσικά,η Αγγελική,άριστη μαθήτρια,θεωρητικής κατεύθυνσης,αποτελεί ιδανική λύση.Η ίδια δεν παρουσιάζει κάποιο ενδιαφέρον για τα νομικά,όμως έχει μάθει να προσπαθεί και να καταφέρνει οτιδήποτε με το οποίο καταπιάνεται.Βέβαια,αν και για αρκετό καιρό η Σχολή Καλών Τεχνών κυριαρχούσε στο μυαλό της,λόγω της έφεσής της στο σχέδιο,αποφάσισε να δεσμευτεί στο στόχο που η μητέρα της επέλεξε,διαθέτοντας περισσότερη σιγουριά και σταθερότητα.Όλα αυτά ευθύνονται στη δύσκολη εποχή την οποία βιώνουμε.

Μειονεκτήματα  

O Δημήτρης μη έχοντας θέσει κάποιους συγκεκριμένους επαγγελματικούς στόχους,επέλεξε  με βάση τη βαθμολογία του το επάγγελμα που θα ακολουθήσει,χωρίς  να ασχοληθεί  με κάτι που αποτελεί μέρος  αρέσκειας του.Ακόμη ισχυρίζεται πως δεν επιδιώκει την πραγμάτωση κάποιου συγκεκριμένου στόχου, αλλά επαφίεται σε ό,τι του φέρει η ζωή του.

Η περίπτωση της Αγγελικής από την άλλη πλευρά εμφανίζει τα εξής μειονεκτήματα: Αρχικά, το κύριο πρόβλημα είναι ότι η Αγγελική έχει θέσει υψηλούς επαγγελματικούς στόχους,να περάσει δηλαδή στην νομική,και αν δεν επιφέρει θετικά αποτελέσματα,τότε θα υποστεί τις συνέπειες,δηλαδή την πλήρη αποτυχία.

 Σύνταξη: Κόκα Δημήτρης, Κουρσιούνης Γιώργος, Ζιώγα Μαριάννα, Δημητρίου Δήμητρα, Βαλλιμίτη Ραφαέλλα

                            Άρθρο στη σχολική εφημερίδα.

             Μια δραστηριότητα που ανέλαβε το σχολείο μας.
   Πρώτο αναδείχθηκε  το σχολείο μας στο διαγωνισμό φωτογραφίας που πραγματοποιήθηκε την προηγούμενη εβδομάδα στο πνευματικό κέντρο του δήμου Αθηναίων. ο διαγωνισμός, στον οποίο συμμετείχαν σχολεία απ' όλη την Αττική, διοργανώθηκε με πρωτοβουλία του δήμου Αθηναίων και είχε θέμα "Η πόλη μας στο παρελθόν και στο παρόν". Το πρώτο βραβείο ήταν ένα αρκετά σημαντικό χρηματικό ποσό.
   Το φωτογραφικό υλικό που παρουσίαζαν οι συμμαθητές μας ήταν πρωτότυπο και ξεχωριστό. Κινήθηκαν σε δύο κατευθύνσεις: αρχικά συνέλεξαν φωτογραφίες που πρόβαλαν  στο παρελθόν, από την αρχή ακόμα του 20ου αιώνα και στην συνέχεια τράβηξαν και οι ίδιοι φωτογραφίες από τη σύγχρονη Αθήνα. Φωτογράφισαν κυρίως όμορφες και γραφικές γειτονιές, μνημεία και αξιοθέατα αλλά και ανθρώπους στις απλές καθημερινές τους ασχολίες, κατορθώνοντας να δώσουν έτσι την ιδιαιτερότητα και τον τρόπο ζωής της πόλης μας. Πλαισίωσαν μάλιστα τις φωτογραφίες με ποικίλες πληροφορίες σε δύο γλώσσες, αγγλικά και ελληνικά. Επέλεξαν επίσης ασπρόμαυρο φιλμ για να δώσουν σε φωτογραφίες μια διάσταση πιο καλλιτεχνική, αλλά και για να τις συνδυάσουν πιο αρμονικά με αυτές που αναφέρονται στο παρελθόν. Και το αποτέλεσμα ήταν πράγματι εντυπωσιακό, αφού μέσα από τις φωτογραφίες έβλεπες να εκτυλίσσεται η ιστορία της Αθήνας. Καταπληκτική τέλος ήταν η ιδέα τους να δημιουργήσουν, με την βοήθεια βέβαια των καθηγητών τους, τη δική τους ιστοσελίδα στο διαδίκτυο για να δώσουν έτσι την ευκαιρία σε πολλά παιδιά αλλά και ενήλικες από μακρινές περιοχές ή από το εξωτερικό να γνωρίσουν την πόλη μας.
      Όλοι οι μαθητές του Λυκείου μας, δείχνουν ικανοποιημένοι με το αποτέλεσμα. Το πρώτο βραβείο μας έδωσε την ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με τους συνομηλίκους μας από άλλα σχολεία και να ανταλλάξουμε απόψεις μαζί τους, να γνωρίσουμε τη σπουδαία τέχνη της φωτογραφίας, αλλά και να ανακαλύψουμε την πόλη μας .

   Επιπροσθέτως, οι περισσότεροι μαθητές δήλωναν ότι ήταν μια εμπειρία ξεχωριστή. Το ομαδικό πνεύμα κυριάρχησε.Όλοι συνεργάστηκαν αρμονικά αναλαμβάνοντας ξεχωριστές αρμοδιότητες και πρωτοβουλίες. Μας δόθηκε η δυνατότητα όχι μόνο να επιδείξουμε τις δυνατότητές μας αλλά και να ανακαλύψουμε ότι το σχολείο μπορεί να είναι διασκέδαση και πηγή δημιουργικής μάθησης. Ήρθαμε επίσης πιο κοντά με τους καθηγητές μας, που ακούραστοι μας καθοδηγούσαν με τις συμβουλές τους και τις υποδείξεις τους. Χωρίς αυτούς άλλωστε η ιστοσελίδα μας δεν θα γινόταν πραγματικότητα. Ήδη έχουμε πολλούς "επισκέπτες" που λένε πολύ καλά λόγια για την δουλεία μας.
   Οι συμμαθητές μας στο τέλος αποφάσισαν να διαθέσουν τα χρήματα που κέρδισαν στο παιδικό χωριό sos που στεγάζονται εκεί πολλά ορφανά παιδιά. Ευχόμαστε ωστόσο να γίνονται συχνότερα τέτοιες προσπάθειες που μας κάνουν όλους να γινόμαστε πιο δραστήριοι και δημιουργικοί.

Σύνταξη και επιμέλεια κειμένου: Ραφαέλα Βαλιμήτη
Συντονιστής: Γιώργος Κουρσιούνης